宁波家教网:爱护孩子们的纯真


来源汕头家教吧 日期:2012年08月18日 点击:548次 分类初中学习 上一篇如何培养孩子的观察能力? 下一篇学而不厌,诲人不倦

我女儿性格有些急躁,常常流露出不安好动的情绪。批评她好动或好玩时,她天真地表白,“我不能不玩,不能不动,不能不想”。 “父母急躁的情绪影响小孩”,这是她妈妈打印出来贴在墙上的一段文字中的话。 我们试图给孩子营造一种平静祥和的环境,来改善她急躁的性格。希望她有一段空白的时间,不思考,不说话,不跳动,静静的散步,让其幼稚怒放的心花,躁动的身体,有安静稳定的片刻。晚上有空的时候,带她去散散步,保持不言语,不思考。尽管有些违背自然,但女儿很喜欢这种宁静。

我不知这种做法是否正确,甚至在要求她保持静默时,产生了愧疚的心情,但有时感觉这些做法对自己也是一种净化心灵的有效方法。成人可以这么做,不知这对小孩是否得当,也许需要老师、幼儿教育专家们给出正确的答案。但是,作为家长,怀提携之心,只希望她到了某一个年龄,她能够体会动与静、学习与玩乐、急躁与平和等不同心境对于人生的意义。

正确对待孩子的退步或暂时落后。有一次,女儿快要睡觉前,对妈妈说:“妈妈,你看我这段时间是不是’骄傲’了?老师和同学们说我较近语文成绩下降了,其实我没有’骄傲’,也不知道什么原因。” 我有些惊讶和感动,这个年龄的小孩不应回避“骄傲”心态,联想到女儿在课外阅读笔记中“我想要说的话”栏目中用幼稚笔迹写下的一段话,“上次老师说我没有写我想说的话,那是因为我没想到,这一次我想出来了,就写了。因为人都是有进步的,我进步了,所以就写了”。

烂漫幼儿,天生洁白无瑕,常有一颗向往美好,渴望成长的心灵。虽情绪起落无常,但承天涵载*越自我、攀比优秀的潜在意识。对于一直在努力进步和成长的孩子,只是由于纯真和玩乐的天性,一时某些成绩或作业中出现不尽人意的情况。我们家长要做的,就是顺其自然地引导她(他)正确面对一时成绩的下滑和落后,不要打击他们面对退步状况时“不知愁苦,安然如水,懵懂释怀“的自然本能。我没有给她答案,也不能解释她退步原因,只是知道她内心在努力追求进步和自我改善就很高兴了。后来,从她们老师对她那段话的鼓励性批语中,我意识到,这种不强求进步、鼓励纯真的态度,可以引导孩子正确的自我成长自我发展。

相信孩子的*悟力。有一次,女儿在同隔壁同龄男孩玩耍,在谈到钢琴的话题时,很天真随意地同男孩说:“妈妈为了把我培养成钢琴家,现在对我很严了”。我一时忍俊不禁,但随即平静下来,同那男孩一样,以童年的心态,继续听她说,“我看我妈妈对我严,是想我长大成为钢琴家了”。

真诚感谢孩子对父母的理解,她(他)们内心深处,在现代社会环境感染下,已具有*越家长们时代同龄儿童的*悟力,深刻自然地理解父母对其严格要求的衷意。在这份纯真的理解礼物面前,我强烈的怀疑,我之前对其灌输的各种所谓的道理是否必要,是否在拔苗助长?

帮助孩子养成良好的习惯。在一次华工附小家长大会上,听到校长这么一句类似的话,“良好的习惯和性格是绵绵不绝的动力之源,影响孩子的一生,一时的好成绩只是环境给孩子们成长的礼物。”作为人生习惯性格养成阶段的小学生家长深有感触。

很小时候,小表哥带她,教会了她一些基本汉字,加上孩子妈妈买来的一些习字卡片的作用,到她快五岁的时候,认识了一些基本的汉字。也许是“初生牛犊”,入世不深、迷津其中的缘故,她读书时,追求故事情节的新鲜,囫囵吞枣。我要求并告诉她,一字一字的用手指着字阅读,养成认真仔细的习惯,正如她们班主任老师要求的“养成认真读题的习惯”;尽管是女孩,但女儿走路时,常常转身就跑,登高就跳。实地比划演示危险,告诉她这种动作的后果,起到了一些的作用; 在课堂上,我告诉她,只要你知道答案,不管老师较后请谁回答,踊跃举手,争取回答老师提问,养成勇敢面对知识问题的习惯;小孩碰到难度大的知识题目时,自然采取回避敷衍、顺其自然、事不关己的应对。我除了告诉她一些突破困难的方法外,较重要的是叫她不要回避问题,要主动思考。 一时解不出或做错是正常的,多次回避养成不动脑筋的习惯,就可能难以纠正、遗患无穷了;女儿写字的时候,身姿手型都不自然,字体空间布白幼稚不均。要纠正这个不好的习惯,不可强求,考验着我们家长的耐心,有时刚纠正,转眼就复原了。我想,较好的做法,就是不断提醒和纠正,并告诉她正确的方法了。应该感谢学校老师们的教导,现在已经有较好的改善。

鼓励孩子表达自己。也许是很小时候,睡前听妈妈讲故事、读书的习惯,孩子很喜欢讲故事。学校里老师讲的故事、从学校图书角阅读而来的故事,同学讲的故事和脑筋急转弯题目、同学间流传的谜语等, 每天放学回家都要讲给我们听。有一天晚上,她不觉骄傲的对妈妈说:“妈妈,星期五的演讲,如果不是只讲“关于幸福成长的故事”,我可以讲的故事,我讲到明天早上也讲不完”。尽管她讲起来不太流利,也不太合大人们正常的逻辑,但我相信她真的可以讲那么多。 她讲这些的时候,我们大多都耐心参与、听完,同时鼓励她大声、不怕出丑、有条理地说完整个故事或题目,并给出略带表扬的评价。

母爱如春风阳光,是孩子们寻求安慰享受快乐的庇护场所;父爱如深潭泉水,是孩子战胜困难和学习生活技巧的源泉。孩子成长的每时每刻,不能没有这些。 在她受到爸爸或妈妈批评时,我们尽量避免同时黑脸斥责的情况。对幼小的心灵,较残酷的事情,莫过于父母同时严厉的责备和批评,也莫过于父母不和对小孩潜在影响。作为家长,在小孩面前,避免讨论激烈的问题,避免大声斥责周围的人,是孩子性格健康发展的重要条件。尽管有时,我们做得并不好,但用心为之,一定不要同时遮挡照耀孩子成长的两缕较温暖的阳光。

如天下之父母,为小孩付出时是无私幸福的。这是中国优良传统中较为自然的人伦道理,也是我们中国文化历史传统悠悠绵长、傲*世界的原因。 在这和平幸福年代,我们没有颠沛流离的遭遇;在这基础设施不断完善的社会,没有父母子女亲情远隔的困境。这为我们的孩子读书、幸福成长提供了社会基础。

我们每个父母珍惜国家和社会以及学校提供的良好的义务教育大环境,在他(她)们学校和老师的帮助下,辅以家庭自然平和的精心呵护的针对自己小孩特点的批评、表扬、鼓励、教育、表率等润物无声的措施,给我们的孩子,幸福成长的时空,让我们的孩子,拥有未来,教我们的孩子,肩负未来!