学而不厌,诲人不倦


来源汕头家教吧 日期:2012年10月10日 点击:906次 分类教学资源 上一篇宁波家教网:爱护孩子们的... 下一篇宁波家教网推荐:反思家教

http://www.zhjj8.com 2012年1010日 来源:家教吧咨讯

孔子在《论语·述而》中说:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”意思是说:默默地记住所学的知识,学习不觉厌烦,教人不知疲倦,这对我能有什么困难呢?”

“学而不厌,诲人不倦”,反映了孔子的教育方法和理念,对中国教育思想形成和发展产生了深远的影响。现代教育家陶行知在《我们的信条》里说:“我们深信教师必须学而不厌,才能诲人不惓。”

宁波家教教师应该以怎样的姿态去迎接这些挑战呢?方法只有一个,那就是不断地学习,提高自我,充实自我,实现自我,*越自我。学而不厌,积*进取,是宁波家教教师必备的一种品质,是宁波家教教师的职业责任,也是爱岗敬业的表现。

现代社会是一个信息社会,获取知识的渠道繁多。把获得知识的能力变成自身素质的一部分,只有“学而不厌”。在不断探索中,才能掌握科学的学习方法,获得更丰富的知识,更好地为宁波教育服务。

教师为人师表,希望学生“学而不厌”,*先自身要“学而不厌”。教师的一言一行,对学生有默移潜化的影响,甚至会影响学生的一生。一个勤奋学习、善于思考的老师,他的学生必定会继承老师的传统,勤学善思获得优异的学习成绩。

“学而不厌”是“诲人不倦”的基础。没有“学”的基础,没有一定的知识积累,是不可能做到“诲人不倦”的。否则,“诲”也将是照本宣科、生搬硬套、缺乏趣味、缺乏创新,这样的“诲”只把学生当作储存知识的容器,不去关心学生的兴趣和爱好,不去关注学生的心灵、人格、健康,定会误人子弟。

“诲”的方法多种多样。课堂上,将课本知识通过教具,字卡,游戏等激发学生的兴趣、深入浅出地把知识传授给学生,是一种必不可少、行之有效的“诲”。当学生提出问题,教师先不告诉学生答案,鼓励学生认真思考、寻找答案。或者给学生提供解决问题的思路和方法,让学生*立解决,“授之以渔”又是一种“诲”。在教学过程中不断启发学生自己发现问题,适时给学生帮助、点拨和鼓励,使学生一步一步走向成功,这更是一种“诲”。宁波的孩子好奇爱动,无拘无束,动手模仿能力强。课堂纪律较差。每当孩子们像麻雀样叽叽喳喳喧闹时,教师就会用“安静”、“坐正”等口令来约束他们,久而久之,学生们在玩笑间就用上了老师的“安静”“坐正”。反复强调也是一种“诲”。利用现代多媒体教学手段,增强教学的艺术性和鉴赏性,把培养中华文化素养和华文教育结合起来。如在书法趣味班教学中,利用多媒体把中国古代有名的书法家成才的故事、各种字帖、名家教授录像展现在学生眼前,使学生学有榜样,写有名帖,这更是一种先进的“诲”。

教师真正做到“学而不厌,诲人不倦”,定能在岗位上取得丰厚的成果,桃李满园。

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